Rompecabezas de figuras geometricas para niños de preescolar

Rompecabezas de formas geométricas para imprimir

El Rompecabezas Geométrico Básico Montessori es un material que contiene 3 formas de madera diferentes para que el niño las encaje en el espacio correcto. El material viene con un tablero en el que encajan perfectamente 3 formas geométricas diferentes para resolver el puzzle.
Educación y diversión van de la mano:  El Rompecabezas Geométrico Básico Montessori es un maravilloso artículo diseñado para niños pequeños con el fin de trabajar el área Sensorial y de Lenguaje. Estas dos áreas fueron mencionadas por María Montessori en su estudio del proceso cognitivo y de desarrollo de los niños.
La Dra. Montessori decía que el correcto desarrollo de estas áreas es esencial para el correcto desarrollo de los niños, y una de las mejores formas de asegurarlo es a través de tareas que hagan que los niños comprendan los conceptos a través de actividades prácticas y kinestésicas.
El Rompecabezas Geométrico Básico Montessori es ideal para enseñar al niño el principio de la geometría y las diferentes figuras geométricas. Los niños pueden aprender la diferencia entre un triángulo y un círculo a través de actividades prácticas con este rompecabezas. También tendrán que discriminar las diferentes formas para poder encajar cada una de ellas en el espacio correcto.

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Puzzle de formas para niños

Saber el nombre de una forma geométrica es sólo el principio para comprender los detalles de la misma, al igual que recordar el nombre de una persona es sólo una pequeña parte del conocimiento de ese individuo. Es importante que los niños observen detenidamente las características de una forma, comprendan qué atributos la definen e investiguen sus similitudes y diferencias con otras formas. Los juegos de rompecabezas de formas utilizan bloques de patrones. Los bloques con patrones son una herramienta matemática habitual en preescolar. Incluyen múltiples copias de seis formas diferentes: un triángulo equilátero verde, un hexágono amarillo y cuatro cuadriláteros: un cuadrado naranja, un trapecio rojo, un rombo azul y un rombo estrecho beige. Mientras los niños juegan con los bloques con dibujos, utiliza el lenguaje geométrico cuando hables con ellos.

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Después de algunos experimentos, la pequeña Amy pone un bloque cuadrado en un agujero cuadrado. Encaja. Vuelve a intentarlo. ¡El éxito es una gran sensación! Al ver esta exploración reflexiva, podríamos preguntarnos: ¿Qué sabe esta niña sobre las formas? ¿Qué está aprendiendo? ¿Qué más aprenderá en preescolar? ¿Qué podría aprender si se le dieran las oportunidades?
Los niños pequeños “hacen” matemáticas de forma espontánea en su juego, en su vida. Todos hemos visto a niños de preescolar explorando formas y patrones, dibujando y creando diseños geométricos, disfrutando al reconocer y nombrar formas específicas que ven. Esto es la geometría, una de las áreas de las matemáticas más naturales y divertidas para desarrollar con los niños pequeños.
Durante los años de preescolar, el conocimiento intuitivo de la geometría por parte de los niños suele superar sus habilidades numéricas. Si aprovechamos los puntos fuertes y los intereses que ya están presentes, podemos fomentar un entusiasmo continuo por las matemáticas y proporcionar un contexto lógico para desarrollar las ideas numéricas.
Un profesor reta a dos niñas a utilizar su cuerpo para hacer una forma juntas. Se sientan una frente a la otra y separan las piernas. Con los pies tocándose, crean un diamante. Otro niño echa un vistazo, ve la forma de diamante y sugiere: “Si ponemos a alguien dentro, podemos hacer dos triángulos”. Inmediatamente le piden a Ray -el niño más pequeño del grupo- que se arrime y se coloque en el centro. ¡Funciona! Un diamante dividido por la mitad hace dos triángulos.

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