Poema con figuras retoricas señaladas

Poema con figuras retoricas señaladas

Poema con figuras retóricas sobre el amor

Probablemente recuerde muchos de estos términos de sus clases de inglés. El lenguaje figurado suele asociarse a la literatura y a la poesía en particular. Seamos o no conscientes de ello, utilizamos las figuras retóricas a diario en nuestros escritos y conversaciones.
Por ejemplo, expresiones comunes como “enamorarse”, “devanarse los sesos” y “subir la escalera del éxito” son todas metáforas, la figura más generalizada de todas. Asimismo, recurrimos a los símiles cuando hacemos comparaciones explícitas (“ligero como una pluma”) y a la hipérbole para enfatizar un punto (“¡me muero de hambre!”).
Figura retórica en la que una palabra o frase se sustituye por otra con la que está estrechamente asociada; también, la estrategia retórica de describir algo indirectamente refiriéndose a cosas de su entorno.
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Porque no podía parar por de…

Es un símil informal o implícito en el que se omiten las palabras como, como, así. Por ejemplo, “Es como un león (símil) “y “Es un león (metáfora)”. En los siguientes ejemplos, las metáforas están subrayadas.
La personificación es una atribución de naturaleza, inteligencia o carácter personal a objetos inanimados o nociones abstractas. Por ejemplo, en algunas frases utilizamos: la tormenta furiosa, la tierra sedienta y el frío despiadado. Otros ejemplos son:
La sinécdoque es la comprensión de una cosa por medio de otra. En este caso, se utiliza una parte para designar el todo o el todo para designar una parte. Por ejemplo, “Tengo al virrey, amo al hombre”, y “Todas las manos (tripulación) en el trabajo”.
Es una disposición de una serie de ideas en el orden de importancia creciente. Por ejemplo: “¡Qué pedazo de hombre! ¡Qué noble en la razón, qué infinito en las facultades! En la acción, ¡qué parecido a un ángel!”

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Aunque aprecio la poesía, su enseñanza no me resulta natural. Tengo que incorporar la poesía a las clases a propósito. A medida que me extiendo con la poesía, descubro su profundidad y sus herramientas; realmente disfruto encontrando el lenguaje figurado en la poesía. Además, disfruto encontrando las técnicas normalmente asociadas a la poesía en los discursos o en la no ficción. Siempre he sabido que la poesía proporciona significado a muchos lectores.
Una de las formas en las que enseño poesía es junto a la literatura, un poco en pareja. Busco nuevos poetas de distintas procedencias y épocas. Suelo cambiar de poesía cada año escolar, así que tengo una gran cantidad de poemas que puedo recomendarte, especialmente para enseñar el lenguaje figurado. (Si quieres descargar esta lista, tengo una versión imprimible en mi biblioteca de recursos. Te enviaré la contraseña por correo electrónico y podrás descargar la lista y muchas más actividades).
Empecé con Poe porque me encanta. Es oscuro y melancólico… grandes características para un poeta. “Annabel Lee” es triste, pero los alumnos suelen considerarlo optimista porque el tema está relacionado con el amor. Ni Poe ni su querida novia eran “niños”, por lo que es el poema perfecto para enseñar la hipérbole.

Comentarios

El significado del lenguaje puede ser literal o figurado. El lenguaje literal dice exactamente lo que es algo. En cambio, el lenguaje figurado crea un significado comparando una cosa con otra. Los poetas utilizan figuras retóricas en sus poemas. Existen varios tipos de figuras retóricas entre las que pueden elegir. Cinco de ellas son el símil, la metáfora, la personificación, la hipérbole y el eufemismo.
Una hipérbole es una exageración de la verdad para crear un efecto. A veces se hace en una sola afirmación. Otras veces puede ocurrir con la repetición, como en el famoso poema de Robert Frost “Stopping by Woods on a Snowy Evening”. Lee el poema en voz alta. Fíjate en el efecto de los dos últimos versos. El lector siente el cansancio del viajero fatigado.
La subestimación es exactamente lo contrario de la hipérbole. El escritor opta deliberadamente por restar importancia o gravedad a una situación o un acontecimiento. Esto es evidente en el poema de Mary Howitt “La araña y la mosca”.

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